更新日：2023年9月1日

令和3年度運動推進PTA取組紹介～読書活動推進～

小学校

鹿屋小学校

• 「バナナ文庫」市立図書館より貸出(各学年30冊・学期ごと入替)
• 読書月間に朝の読み聞かせ活動 ※6回中2回中止(各クラス2～3人×20分間)
• 家庭読書週間(毎月第3週に家庭読書週間を設定し、各家庭で記録シートを記入。毎月お知らせメールを配信し、活動を周知)

東原小学校

• 親子読書グループを結成し、朝読書の時間に読み語りを実施
• 「親と子の20分間読書」推進部部会開催
• 東原保育園と連携
• 寺子屋と連携して学校図書館を地域開放
• 寺子屋で子どもたちが地域の方に読み語り
• 町の図書館ひがっばい便りを毎月地域に発行

笠野原小学校

• 「親と子の20分間読書」の日を毎週実施。4つのポイントを参考に、合言葉は「10分でもOK!とにかく取り組もう!」

1. 子どもの音読を聞く
2. 親が子供に、子供が親に、本の読み聞かせをする。
3. 好きな本を親子で読む。
4. 好きな本について親子で語る。

• 読み聞かせグループ「ピノキオ」による朝の読み聞かせ会を毎週水曜日に実施
• みんな集まれ親子読書～読み聞かせ会～ ※中止

大黒小学校

• 毎月23日ファミリーバーコードで本を借り、親子で読む時間を設定
• 親子読書カードを記入してもらい、校内に掲示
• 学級PTAの待ち時間に保護者が読み聞かせ ※中止
• 週に2回朝読書の時間に読み聞かせ ※中止
• 親子レクレーションの中で読み聞かせ ※中止

串良小学校

• 親子読書リレー(5月から1年間)
  • 家族で読みたい本を選び、1ページあるいは1段落ごとにリレー形式で音読する。少なくとも1週間に1回を目標に実施する。
• 読み聞かせボランティアによる読み聞かせ（読書グループ「こころのしずく」が毎週木曜日、授業前に実施）

吾平小学校

• 「23日は親子読書の日」を含む1週間で親子読書の取組と、親子読書カードの記入・提出
• 親子読書カードの図書室掲示
• 学級PTAでの親子読書に関する話し合い

中学校

第一鹿屋中学校

• 今年度の「読書推進の取組について」を配布し、活動を周知。1学期PTA新聞にも掲載し周知。
  • 保護者への貸出し開始
  • 「親子読書の日」の設定(毎月第2土曜日)
  • 親子で同じ本を読んで感想文を記入
• 親子で20分間読書に挑戦してもらい、感想(親子で会話形式)とお互い気づいたことを記入
• 上記感想の一部を2学期PTA新聞に掲載
• 昨年度アンケートを取り配架した「我が子に読んで欲しい本50選」を読んだ子どもの感想文を3学期PTA新聞に掲載

高隈中

• 学校図書館で保護者の貸出
  • 保護者1人につき1冊、貸出期間1週間
  • 貸出・返却は保護者でも生徒でも可能
• 学校だよりで本の紹介コーナーを作成。親子で読書に関する会話を促す。
• 公式X（旧Twitter）による情報発信
  • 司書教諭の推奨する本、授業内容、行事の紹介等
  • 家庭での話題を増やすよう促す
• 給食時間に新聞記事を紹介
• 新聞や関連書籍を廊下に展示
• 各学年でおはなし文庫Po絵夢による読み聞かせ会を実施

上小原中学校

• 毎月23日を「親子読書の日」に設定
  • その日はすべてのメディアをオフにし、家族全員でそれぞれ読書を楽しむ時間を設けるよう、各家庭に通信等で呼びかけ
• 親子読書の日（ノーメディアデー）についてアンケート実施し、PTA新聞に結果を掲載